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La Junta da luz verde a Utamed para comenzar el curso 2025-2026

La Junta de Andalucía autoriza las 21 titulaciones oficiales impartidas online por la  Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo

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Infografía del interior de la sede de Utamed en Málaga TechPark

La Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo (Utamed) ha recibió ayer el visto bueno definitivo del Consejo de Gobierno de la Junta de Andalucía para iniciar su actividad académica en octubre de 2025, con una oferta inicial de 21 titulaciones oficiales impartidas en modalidad 100% online. El decreto aprobado incluye sus normas de organización y funcionamiento, así como la creación de tres facultades.

El aval institucional se extiende a 11 grados, 8 másteres universitarios y 2 programas de doctorado, verificados por técnicos independientes bajo los mismos estándares exigidos a las universidades públicas, según destacó el consejero de Universidad, Investigación e Innovación, José Carlos Gómez Villamandos.

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El rector de la Utamed, Juan de Dios Jiménez, y el presidente de Utamed, Paco Ávila

Una universidad privada con sede en el Málaga Tech Park

La Utamed tendrá su sede en el Málaga Tech Park, uno de los polos tecnológicos más relevantes del sur de Europa. La institución, impulsada por MedacMasterD y con participación accionarial de Vocento y Fundación Unicaja, busca posicionarse como referente en educación digital.

Su estructura académica se articulará a través de tres facultades:

Empresa Digital, Tecnología y Derecho

Humanidades y Ciencias Sociales

Ciencias de la Salud

Modelo orientado al mercado y con vocación internacional

Con una metodología basada en el aprendizaje práctico, Utamed ha diseñado sus planes de estudio en colaboración con empresas e instituciones líderes en cada sector. La universidad pone el foco en áreas como economía digital, salud, ingeniería, educación y comunicación.

Además, el plan docente integra programas como ‘skills’, que certifica competencias técnicas específicas anualmente, y ‘core’, centrado en habilidades transversales como pensamiento crítico, liderazgo o autogestión emocional.

“El alumno no es un número, es una persona. Queremos formar talento que genere valor en su entorno”, ha señalado el presidente de Utamed, Paco Ávila.

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