La Universidad de Málaga vuelve a ganar peso en el panorama universitario nacional tras colocar tres de sus titulaciones entre las más destacadas del país en la última edición del ranking ‘50 Carreras’ elaborado por el diario El Mundo.
El mejor resultado corresponde al Grado en Turismo, que alcanza el primer puesto nacional en su categoría y supera a universidades tradicionalmente vinculadas al sector, como las de Baleares o Alicante. El informe destaca especialmente la conexión de estos estudios con el tejido empresarial de la Costa del Sol y la adaptación del plan académico a las nuevas tendencias de gestión turística.
Turismo, líder nacional
La clasificación coloca a la UMA como referencia estatal en estudios turísticos gracias a factores como la empleabilidad, la vinculación empresarial y la orientación práctica de la formación impartida en la facultad.
El ranking valora la capacidad de adaptación del grado a un mercado marcado por la digitalización, la sostenibilidad y la transformación de los modelos de negocio vinculados al turismo.
En el ámbito de las Ciencias Sociales, el Grado en Periodismo alcanza la quinta posición nacional en una de las titulaciones más competitivas del sistema universitario español. La UMA comparte puestos destacados con instituciones históricas como la Universidad Complutense de Madrid o la Universidad de Navarra.
El estudio subraya la formación práctica del alumnado y la preparación de los egresados para entornos digitales y nuevos formatos informativos.
Finanzas y Contabilidad, entre las más valoradas
La tercera titulación malagueña reconocida es Finanzas y Contabilidad, también situada en quinta posición. El ranking sitúa estos estudios junto a universidades como la Carlos III o la Pompeu Fabra, consideradas referentes académicos en el ámbito económico y empresarial. La presencia de esta carrera entre las mejor valoradas refuerza la posición de la UMA dentro de la formación económica y financiera en España.
El ranking ‘50 Carreras’ de El Mundo analiza anualmente las titulaciones más demandadas del país mediante un sistema de evaluación ponderado.
El 50% de la puntuación procede de datos facilitados por las universidades, entre ellos demanda de plazas, calidad docente, recursos materiales y resultados académicos. Otro 40% corresponde a encuestas realizadas a más de 2.000 profesores universitarios, mientras que el 10% restante se basa en indicadores externos y rankings internacionales.
